幼儿的身心健康需要音乐，音乐与幼儿的全面发展存在着直接或间接的关系，因此，音乐对于提升学前儿童整体的身心发展水平有着重要意义。很多科学研究已经证实，音乐有改善情绪和情感的效果，欣赏音乐能够使学前儿童拥有积极且稳定的情绪，对于培养其坚定的毅力、和谐的人际关系以及良好的性格都有积极的作用。所以，教师必须充分利用音乐的独特功能，在培养幼儿良好心理素质的同时，进行合理的音乐教育活动，帮助幼儿建立健康的人格，为其身心健康发展创造良好的条件。
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