基于真实情境的结构化单元教学设计与实践——以“探秘钡盐沉淀溶解平衡”为例

作者：仲佳明

来源：山东教育, 2023, Z2: 91-94.

<正>现代化教育追求结合时代要求、学科特点及学生特征，开展以发展学生学科核心素养为宗旨的教学，最终实现学生综合素质的全面提升。高中化学新课标强调，教学内容要以主题为引领，开展结构化、真实情境化的教学，促进学生学习方式的转变和学科核心素养的落实。单元教学内容设计的统摄性、学习过程的体验性、思维发展的进阶性，是落实新课标要求的重要途径。笔者尝试设计并实施以系列真实情境为载体、引领性主题为依托、凸显知识结构化及思维训练结构化的单元教学课例，以期抛砖引玉。