《我的“自画像”》教学设计

作者：夏绮云; 谢萌

来源：语文教学通讯, 2020, (15): 31-33.

<正>【教学目标】1.鼓励学生关注自我,乐于表达、自由表达、充分表达。2.学习用多种方法写出人物特点。3.引导学生在相互介绍、评价中懂得欣赏,收获成功,肯定自我。【教学过程】课前游戏——看自画像(绰号),说特点。1.同学们,上课前我们来欣赏几幅画。PPT依次出示丰子恺、丁聪、张乐平不同风格的自画像,说说他