耳鼻咽喉科TBL教学法中小组讨论问题的设计经验与体会

作者：刘敏; 熊观霞; 张伟红; 文译辉

来源：西北医学教育, 2011, (02): 308-310.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2011.02.033

• 医学本科教育
• 耳鼻咽喉科学
• TBL教学法

尝试在医学本科耳鼻咽喉科学专业理论教学中,采用以团队为基础(Team-based learing,TBL)的教学法,该方法与传统的以教师讲授为主的教学模式有较大差异,在教学的具体实施中,小组团队讨论问题设计与传统考试试题设计有较大差异,小组团队讨论问题的出发点、目的、要求、内容和深度明显异于传统教学法,值得我们继续探讨。

• 单位
  中山大学附属第一医院