让中职数学教学“立”起来——以机械专业立体几何教学为例

作者：方胜

来源：计算机产品与流通, 2019, (01): 265-266.

• 中职数学
• 中职学生核心素养
• 立体几何
• 机械专业

本文立足于中职学生核心素养培养,以机械专业立体几何教学为例,阐述了中职数学教学目标、教学对象、教学内容"立"起来的实践与探究。