在高中英语阅读教学中培养学生思维能力的方法

作者：单瑛

来源：语数外学习(语文教育), 2020, (05): 74-75.

<正>根据"新课程标准",高中英语教学要求在提高学生获取、处理信息,分析、解决问题的能力之外,需要注重提高学生的思维能力和表达能力。但是,在实际的阅读教学中,不少教师的日常阅读课堂教学设计单一、模式化或者过分注重语言点的教学,难以调动学生的积极性,更谈不上培养思维能力这一目标。鉴于此,本文结合牛津译林版教材模块7第二单元Project Magic needles:Chinese acupuncture的一节阅读课例,探索如何在英语阅读教学