小学英语课堂教学中,教师向学生教授英语知识的最普遍形式是话语授课,因此提高小学英语教师的话语质量、加大对小学英语教师话语研究是非常重要的。在实际的小学英语课堂教学中,教师可以根据具体的小学英语课程内容、小学生的英语基础和认知能力,结合话语的质量和数量进行授课,通过协调统一教师话语的质量和数量、全面提高教师话语的质量水平、有效调整教师话语的相关数量、合理融入拓展提升的教师话语等,更好地提高小学英语课堂教学效果。
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