微探“三声”教学模式及其运用

作者：陈雅玲

来源：教师, 2020, (21): 20-21.

• “三声”教学模式
• 运用分析
• 写作教学

目前学生作文还存在严重的"灰色污染",表现为写作的成人化倾向,缺少纯真的童心。针对这一问题,文章对"三声"教学模式在写作教学中的运用进行研究,旨在改变落后的教学模式,使得写作教学不仅是学生积累知识的过程,还是学生能力不断提升的过程,同时充分发展学生的个性,提高学生的写作水平。