语言活动:《雪花》

作者：陈哲

来源：儿童与健康, 2020, (06): 77-78.

<正>设计意图:故事是幼儿喜欢的文学形式之一,当教师充满感情地讲述故事时,孩子们会非常感兴趣,并模仿学说故事中的角色对话。故事《雪花》情节简单有趣,语言生动优美,其中的角色也是为幼儿所熟知。整个活动以"争论白花花是什么"为主线,根据小班幼儿正处于语言发展的关键期,且思维的具体形象性特点,我采用"情境感受在先"和"边做边说""先做后说"的方法,引导幼儿在雪天的情境中看看说说,从而理解故事内容。