由于新课程改革对于教育教学提出了新的要求，所以越来越多的教育方法和教育理念出现在高中数学的教学中。由于高中数学的严谨性和实用性，所以研究性学习理念逐渐成为高中数学的研究重点。研究性学习这种理念，就是让学生在教师的指导下，根据自身对于学习的需求，选择不同的学习内容。本文就研究性学习理念的意义进行阐述，进一步探究融合研究性学习理念于高中数学中的策略。
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