<正>长时间以来,英语写作教学作为英语教学中信息的输出环节,一直是所有英语教师面临的一项难题,但是由于学生个体对于异域文化的接受程度、智力因素的差异等方面原因,作文成文水平参差不齐,写作兴趣也不高。城里学生如此,农村学生写起英语作文更是头疼。如何提高农村学生英语写作的水平是所有农村一线初中英语教师面临的重要课题。身为一名农村一线英语教师,笔者在十几年的英语教学过程中,针对农村地区的学情,总结了如下几点写作教学经验。一、英语写作教学制订的学习目标要符合学情
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