英国现代学徒制三方评价体系的校本实践——以数控技术应用专业为例

作者：秦洋

来源：柳州职业技术学院学报, 2017, (05): 25-27+32.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2017.05.006

• 三方评价体系
• 现代学徒制
• 校企合作 tripartite evaluation system
• modern apprenticeship
• school-enterprise cooperation

针对"现代学徒制"三方评价体系,阐述数控技术应用在教育教学改革中的成效及存在问题,提出将"现代学徒制"三方评价体系导入的改革思路和实施方法,探讨高素质高技能人才的评价方式。