高中语文文本个性化解读的桎梏与突围

作者：卜春富

来源：中小学教材教学, 2020, (06): 75-77.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.06.020

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个性化解读是对语文文本阅读本质的坚守,也是对以教师的解读来代替学生阅读情感,追求标准化答案的模式化文本解读桎梏的突围。在语文文本解读中,教师需要在坚守培养学生阅读能力、提升学生语文素养底线,勇于突破常规思维,以学生为主体,引导学生形成富有个性化、创造性的解读成果。