“互联网+”校企合作释放中职专业课教材建设活力探讨

作者：张建

来源：包头职业技术学院学报, 2020, 21(03): 62-75.

• “互联网+”
• 校企合作开发
• 中等职业教育
• 专业课教材

文章从质量保障、制度保障、体系建设、质量评价机制四个方面探讨了校企合作中职专业课教材建设中存在的主要问题,建议要构建专业课合作开发机制,深化校企合作机制,建立共享机制,完善评价机制,在专业课教材中融入有价值的信息化元素。