本文从框架语义学的视角就如何更好运用资源库进行英语词汇教学提出几点建议,以实用为根本出发点,结合高职高专学生已有认知水平与所教专业学科背景制定个性化的英语学习与教学资源库,实现词汇教学情境性、实用性,方便学生进行自主学习。
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