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摘要
工程能力是工程师最重要、最基本的素质之一,也是当今高等工程教育的薄弱环节之一。目前,实践教学改革多从培养学生掌握专业知识的视角提出改革思路,改革成果对提高学生执业能力、工程能力效果欠佳。而本论文以行业发展和企业需求为导向,以提高学生工程能力为目标,采取多层次、系统融合的理论与实践教学体系,并通过人才培养计划和教学大纲落实顶层设计,并通过完善的运行、监督、考核与评估机制,来形成常态化实践教学机制,保证了实践教学体系的有效实施。
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单位武昌首义学院
