国际PBL教育理念是以问题为导向、以学生为中心，将学习置于复杂而有意义的问题情境中，通过学习者的自主探究，以小组合作的形式围绕设计主题解决问题。从国际PBL教育理念述评入手，阐述了PBL教育理念在各国的发展历程；分析国际PBL教育理念与艺术设计竞赛融合的重要性、必然性、创新性和前瞻性；从教学改革定位、教学改革内容、艺术设计创新、艺术创新竞赛改革四个方面，对基于国际PBL教育理念的艺术设计竞赛教学改革进行研究和探索，旨在为艺术设计教育提供新的思路。
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