初中化学高效课堂的构建始终是践行核心素养与推动有效课堂组织的共同价值追求;然而,在实际教学中,初中化学高效课堂的构建却差强人意,难以彰显学科特色,反而陷入高效课堂的样式化泥潭中,严重影响了课堂教学质量。因此,立足初中化学高效课堂构建面临的困境与现状,以践行新课改理念为契机,探索初中化学高效课堂的有效构建策略成为提升学科教学质量的重要举措。