初中道德与法治课堂教学中“体验式”教学的策略

作者：张俊明

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 75.

• 初中道德
• 法治课堂
• 体验式

"体验式"教学是一种强化学生主体体验的教学方式,在初中道德与法治课堂中,为学生设计精妙的课前活动,可为后续教学埋下伏笔,并为课程教学的顺利进行提供保障。在课堂上,为学生设置丰富的体验情境,在课后为学生设计有效的体验活动,从而帮助学生加快道德法治意识内化形成,并形成正确的情感态度与价值观。