读写结合是语文学习的一种重要方式。它让学生在课内积累语言、运用语言,在学习语言文字运用的过程中提升思维品质,提高语文素养。《找春天》是部编版小学语文第四册教材中的一篇文章,语言优美,节奏明快,适合学生的语言训练。本文以找春天,勾连生活的经验;说春天,交流自己的感受;读春天,走进名家的世界;解春天,搭建写话的支架;四个方面指导学生的写作训练,以期为读写结合"怎么教"提供一些参考性的意见和建议。
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