探究翻转课堂在高中生物教学中的应用及实践策略

作者：李宇艳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (03): 103.

• 翻转课堂
• 高中生物教学
• 实践策略

随着现代社会的快速发展,传统的高中生物教学的模式已经不能有效地满足学生们对知识的需求,影响了学生的学习效率和学习成绩的提高。因此,老师应该不断探索,找到一种更有效、更适合学生们的教学方法。鉴于此,本文分析翻转课堂的教学意义和特点,阐述高中生物教学中应用翻转课堂的实践策略,以供参考。