谈幼儿园支持班级美工区创设与管理的有效策略

作者：龚红梅

来源：教师, 2018, (10): 123.

• 幼儿园
• 美工区
• 创设与管理

为践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,把游戏还给幼儿,把自主交给幼儿,让幼儿的活动更加丰富、生动,江苏省南京市浦口区华美路幼儿园在班级美工区域创设与管理上做了如下实践研究。