数据·教研·成长——有感于南长实验中学的精准教研实践

作者：刘向永

来源：中国信息技术教育, 2019, Z4: 25.

• 教育信息化
• 教学实践

<正>当今,教育大数据持续累积和深度挖掘,数字化测评工具和软件进入中小学教学,以精准化、个性化为特征的精准教学日益普及。但让精准教学从理想的"趋势"转化为现实的"优势",我们仍然需要做很多努力。南长实验中学的精准教研实践是源自于教学实践中的真实问题,既破解了信息技术与教学融合的关键瓶颈,又有效地促进了教师的专业化水平,对全国中小学校开展精准教学具有很强的借鉴意义。起源实践:解决教学中的真实问题南长实验中学的精准教研举措和做法都是源自于学校推进精准教学实践中的真实问题。"买得多,

• 单位
  江南大学