<正>本文结合上海电力大学《信号分析与处理》课程，介绍了课程思政“三寓三式”“五化五式”范式的探索与实践。实践表明，这种教学范式提升了教学质量，调动了学生自主学习的积极性，提高了学生的创新能力和学校育人效果。2020年教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），对于打造课程思政范式提出了明确的要求。“三寓三式”“五化五式”是上海高校课程思政重点改革领航学院研究团队所创立的课程思政范式，获上海市教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖殊荣。
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