积极的实施案例教学法于专科学校的五官科护理学课堂教学中,能够极大程度上活跃课堂气氛,并提升学生学习主动性。本文致力于探究五官护理学教学中,实践应用案例教学法,分析探讨实施过程中出现的问题,并促使其能够做到趋利避害。
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