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摘要
体育教师专业自主发展是指体育教师以其专业能力和人格魅力对专业发展的一种自我调节和控制，其实质是自主确定职业发展目标，积极主动地进行知识、技能和观念更新，不断提高自身教育教学能力，实现自身专业发展。高职院校体育教师专业自主发展能够体现教师的自身价值、职业价值和社会价值。因此，要想实现高职院校体育教师专业自主发展，必须提高教师自主发展的内驱力，并积极营造良好的外部环境，采取切实有效的措施。
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单位辽宁广播电视大学; 辽宁装备制造职业技术学院
