小学数学学困生的转化途径

作者：周庆庆

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 97.

• 小学数学
• 学困生
• 转化策略

对于每个班级来说,小学数学学困生都是一个值得关注的群体,教师在教学中应该重点关注这些学生,使他们在老师的关心和引导下提高数学学习能力。教师也应该根据这些学生的实际情况因材施教,达到成功转化学困生的目的。每个学生都值得被教师关爱,因此,教师在教育中发挥的作用是十分重要的。