构建高校图书馆服务质量的评价指标体系,利用实数和区间数表示评价信息,进一步建立基于相对贴近度和熵理论的高校图书馆服务质量评价方法.据此通过对三明学院2013至2016级学生的问卷调查获取数据,并进行计算分析,验证该方法的有效性和合理性.