<正>小学阶段正是学生启蒙的关键时期,因此小学的教学模式受到了社会上越来越多的关注。随着素质教育理念的深入,教师也开始对课堂观念进行转变,并不断地加强学生在课堂上的主体地位。而课堂教学的真正意义,不只是简单地对学生进行知识的传递,而是要不断地提高学生的综合素质,并不断对学生价值观和态度进行培养。本文将简要地对如何在课堂上培养小学生的素养进行分析。核心素养教育已经成了现如今教育行业的口头语。核心素养理念不仅符合
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