五育并举，德育为首——中学历史教学德育渗透浅探

作者：杨静娟

来源：中学教学参考, 2022, (10): 54-56.

• 中学历史
• 德育功能
• 教学改革

“德、智、体、美、劳”五育并举，既需要学生提升自身的知识和技能水平，又需要学生培养高尚的道德情操。位于“五育之首”的德育，往往是各学科教育教学的关键。德育能引导学生发展成为“完整的人”。中学历史教学不仅要提高教学质量，而且要肩负起德育的重任。