借助信息技术进行初中精准教学的策略

作者：崔秀梅

来源：求知导刊, 2021, (47): 70-72.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.47.024

• 信息技术
• 初中精准教学
• 策略

文章在综合各位学者的观点之后,认为精准教学作为一种方法论,在教学中可以作为一种评估方法与其他教学方法相结合,又可以作为单独的教学方法采用独特的模式进行教学,并且精准教学最鲜明的特点就是结合具体的数据,而信息技术可以作为获取数据的手段。精准教学在尊重学生个性的基础上,可以精准地分析学生学习知识点以及学习偏好,进而确定教学目标,设定教学环节,设计教学过程等。