从美育视角出发,系统分析传统手工技艺的教学内容和影响因素。从外部因素来看,地区的群众基础、政府财政扶持力度等会影响到手工艺教学资源开发质量;从内部因素考虑,教学引导方式、教师的教学能力及受众群体的兴趣导向是决定手工艺教学资源开发的核心要素。新时期传统手工艺教学应以美育为基础,提高受众的审美能力,并从软硬件投入、教学资源内容扩充及机制保障等不同层面加以完善。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
