<正>小学阶段的道德与法治课作为大中小学思政课一体化建设的基础，对学生思想的引领有着至关重要的作用。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出：“核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”并明确了教学要以素养培养为导向，但通过课程学习所要形成的正确价值观、必备品格和关键能力是内隐的，需要通过一定的方式与手段才能够培育。华东师范大学崔允漷教授提出“教学评一致性”，指出整个教学系统中，教师的教、
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