“互联网+”背景下的混合式教学模式研究

作者：康晓凤

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(33): 85-87.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.3927

• 互联网+
• 教学模式
• 开放

"互联网+教育"的出现使学生除了正常的课堂学习之外,还能利用互联网技术和设备随时随地积累自己的知识和技能。本文以《信息与网络安全技术》课程为例,从在线教学资源、线上与线下有机融合、综合应用多种教学模式和变革课程考核方法4个方面阐述了基于"互联网+"的创新教学模式。经过近几年的实践,课程教学效果和学生实践动手能力明显提升。

• 单位
  徐州工程学院