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摘要
互联网时代的到来，标志着教育事业进入新的发展阶段，小学教师应迎合时代发展需求，利用信息技术改变现有的教学资源和教学方法，基于线上线下教学特点，利用更高质量的教学课堂实现教学质量的稳步提高，为学生健康稳定发展打好基础。就现有小学教师教学情况来看，缺少对信息技术的应用，存在信息技术观念薄弱等问题，尤其在线上线下混合教学背景下，这些问题都直接降低了教学效率。为此，本文就小学教师信息素养展开研究，提出在小学线上线下混合教学背景下，提高信息技术应用能力，强化教师信息素养的对策，望本文能够对小学教育事业进一步发展提供助力。
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