小学是学生数学学习的重要启蒙阶段,数学家庭作业的合理性对学生养成持续而稳定的终身学习能力有积极影响。科学合理的作业不仅可以检验学生学习的效果,而且有助于学生顺利地过渡到下一阶段的学习当中。笔者立足于农村小学数学作业的现状,从家庭作业设计中应该遵守的基本原则和具体设计方法两个方面着手,力图为数学教学实践提供具有现实意义的指导。
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