一对一数字化学习方式下的小学数学复习课

作者：丁国慧

来源：中国教育技术装备, 2021, (15): 115-116.

• “一对一”数字化学习
• 小学数学复习课
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• 思维导图

“一对一”数字化学习方式真正做到以学生为主体，教师成为课堂的组织者和引导者，为学生更加充分、深入地学习提供保障。将“一对一”数字化学习方式运用到小学数学复习课中，并对此作出相关探索研究。