创设情境，增强体验——谈初中地理教学中如何有效地创设教学情境

作者：尹娟

来源：知识文库, 2021, (09): 159-160.

<正>在课程改革的大背景下,初中地理日常教学也发生了重大的改变。为了促进学生更愿意学地理,深刻理解地理知识,老师应该重视教学情境的创设,通过教学情境,让学生融入课堂,入情入境,感受地理知识,探究地理问题。通过情境的创设,增强学生对地理知识的认知,在日常的教学中应该重视情境教学的可行性和必要性,用形式多样、内容丰富的情境,触及学生的情绪和需要,以达到理想的教学效果。