中肯职教国际合作研究：背景、实践、问题及路径

作者：梁娈; 谭起兵; 陈霞玲

来源：职业技术教育, 2022, 43(18): 32-37.

• 肯尼亚
• 中肯职教
• 国际合作
• 鲁班工坊

在“一带一路”倡议和肯尼亚2030发展战略规划背景下，近年来，中国和肯尼亚两国职业教育国际合作以中肯职教培训项目、职业技能竞赛、肯中经贸协会和肯尼亚鲁班工坊为主要合作实例，形成了我国职业教育对外国际合作的典型特征并取得一定成效，但也面临经济发展水平的制约、肯尼亚教育体系的短板、基础设施水平的桎梏、文化层面的障碍和项目可持续发展的挑战。应对这些挑战，对目前中肯职教合作提出了加强鲁班工坊建设、多方合作发力、考察调研、搭建职业教育研究平台等方面的深化路径。

• 单位
  天津冶金职业技术学院; 国家教育行政学院