标准化病人在作业治疗学实践教学中的应用

作者：程晶^*; 钟卫权; 张秀芳; 张莉

来源：中华医学教育探索杂志, 2018, 17(08): 818-821.

• 康复治疗学
• 作业治疗
• 标准化病人
• 实践教学

目的探讨标准化病人(standardized patient,SP)在康复治疗学专业作业治疗学实践教学中的应用效果。方法选择我校2013级康复治疗学专业本科两个班学生作为研究对象,其中康复1班(49人)作为传统教学组,康复2班(49人)作为SP教学组;SP教学组应用培训过的SP对学生进行操作训练。课程结束后对两组学生进行理论提问、技能考核和问卷调查以评价教学效果。采用SPSS13.0软件进行统计学处理,计量资料采用t检验。结果采用SP教学的学生在技能考试及问卷调查得分方面均优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);理论考试中SP教学组成绩优于传统教学组,差异无统计学意义。结论在作业治疗学实践教学中应用SP教学,在提高学生分析判断能力、操作技能、沟通水平方面优于传统教学,可推广至康复治疗学其他临床课程教学中。

• 单位
  徐州市中心医院; 徐州医科大学