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摘要
生态文明的提出是人类社会继农业文明、工业文明后的一种新型文明形态的创新和拓展。这种文明形态是以要求人类尊重和保护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐发展为宗旨，引领人类建立可持续性的生产生活方式，促进人类与生态文明的和谐共生。生态文明关系到一个国家的未来，更关系到社会的持续发展与进步，在小学基础阶段开展生态文明建设具有非常重要的现实意义。本文结合生态文明教育的重要性，深入分析了小学教育中开展生态文明教育的具体策略，并且就在教育过程中存在的问题进行了剖析。通过本文的研究可以有效促进小学各学科与生态文明教育的融合，并且为日后的相关研究提供更多的思考方向与研究依据。
