刍议小学生数学问题意识的有效培育

作者：黄芳芳

来源：安徽教育科研, 2021, (16): 39-40.

• 小学数学
• 问题意识
• 培育对策

问题是数学学习的核心。培育学生的问题意识,能有效促使学生进行自主探究和深入学习。在信息化教学手段的支持下,小学数学课堂教学环境得以优化,教学形式更为丰富,教学内容日益充实,这些为学生数学问题意识的培养提供了便利条件。