“一笔画中国”在地理教学中的应用

作者：曾艳姝

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 237.

• 地理教学
• 初中生
• 教学效率
• 教学视野
• 能力

在多年的地理教学中,先后尝试了很多种教法,比如,讲授法能使学生在单位时间内,学习很多规范的书本知识,但对培养学生的创新思维和调动学生的积极性不利,自主学习、合作学习、探究学习,能较好地解决这个问题,但课堂秩序又不好控制,但我始终觉得"一笔画中国"会对学生产生有益的熏陶。