本文根据液压传动课程培养目标,结合课程的具体内容,针对本科院校在液压传动课程教学中存在的一些不足,从教学内容、教学形式以及教学方法等方面进行探索,开展液压传动的融合式教学实践,以期提高学生液压传动课程的学习质量和对实践应用能力的培养。
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