《为了忘却的记念》是鲁迅于左联五烈士逝世两周年之际写的记念文章，柔石入狱后，与柔石同居景云里的同乡王育和成为联系鲁迅与柔石的中间人。本文立足不同教材对于王育和、叶灵凤的注释，分析教材注释当如何穿透历史话语语境让中学生理解潜藏于文本中的纪念之情，思考时代变迁与教材注释的变更之间的关联，以及结合当代话语情境开展文本的研读。
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