绘本学习的图像化策略

作者：林燕

来源：小学语文教师, 2018, Z1: 138-142.

<正>所谓图像化策略,指的是教者依据记忆、阅读、思维的规律,借助图片、图表、图示等媒介,将感性的文字和直观的图像、图形等建立逻辑意义的链接,协助学习者实现文本内容、思维过程可视化的过程,完成文本的整体构建,生成个人的解读和意义,进而享受阅读的愉悦。绘本,通过图像与文字两种媒介交织、互动,共同传递信息与表达思想,是最适合学习认识图像、理解图像语言、训练图像化能力的读本,能很好地帮助学生建构图式思维。