一年级识字教学策略探微

作者：颜丽

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (05): 86-88.

• 识字教学
• 识字方法
• 教材
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识字是阅读和习作的基础,是决定语文学习效果的关键。借力教材识字,可采用猜字谜识字、熟字"变身"识字、字理识字等方法;在拓展中识字,可引导学生在生活情境中识字,在其他学科中识字,在课外阅读中识字,在竞赛中识字。