文章基于对典型的街校合作型社区微更新项目的类型分析，依据高校在项目各阶段发挥的作用和参与情况，将街校合作型社区微更新归纳为高校设计型、参与型、引导型和推动型4种类型，并通过类型背后的动力机制分析，对街校合作模式进行系统梳理和发展规律总结。最后，对未来街校合作型社区微更新项目的优化提升及理论应用提出建议。
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