通识课的特点在于"全人培养",跨学科融合知识,对不同专业广泛开设,是现代高校教育体系不可或缺的重要部分。当前党和国家高度重视高校课程思政工作,要求各类专业课程与思政课形成协同效应,做到思政工作贯穿教育教学全过程。通识课是课程思政的理想载体,在通识课教学工作中,如何围绕教学内容、手段、考核形式等方面合理开展教学改革,是当下本科教育面临的具有重要价值的课题。
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