浅谈创客教育提高初中学生英语核心素养

作者：宋若璇

来源：海外英语, 2020, (11): 100-101.

• 初中英语
• 创客教育
• 核心素养
• 跨学科

近年来,随着科技和时代的发展,传统的教育教学已很难适应社会的要求。新的教育应当利用科技和现代技术,而死记硬背的填鸭式教学早应该被淘汰。现代教育所要求的应该是在大数据背景下如何掌握理解并运用知识的技能,同时发挥个人主观能动性,拥有逻辑思考能力和创新动手能力,能将所学知识和自己脑中的想法化为实践,这才是最有必要的和最重要的。在此背景下,我们分析了初中英语创客教育的现实意义,指出创客教育对调整学生学习情绪、建构良好教学情境、促进学生全面发展的作用。接着展示了初中英语创客教育的基本路径,包括打造合作学习模式、设置个性化portfo-lio、多样化展示活动等。最后提出了设计完整的教学模式,形成合适的教学方案,利用现有人才资源,具备现代技术条件等策略,由此来提高初中英语教学效果。